LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS Y LA ENSEÑANZA DE LA MÚSICA

A medida que ha ido evolucionando la tecnología, la música se ha ido adaptando a los medios de cada época, organizando los sonidos de un modo estéticamente atractivo que cubriese las demandas de la sociedad en cada momento histórico.

El auge actual de la tecnología y su aplicación a la escuela ha supuesto una gran revolución para la sociedad y, por supuesto, también para la música. La implantación del proyecto TIC en los colegios ha permitido que podamos valernos de infinidad de utilidades para aplicar a la música ya que, entre otras cosas, las Nuevas Tecnologías nos van a permitir:

· Editar partituras.

· Grabar canciones.

· Ajustar las composiciones musicales a las necesidades de los alumnos.

· Incorporar imágenes, textos, videos, animaciones… a los archivos de voz.

· Disponer de las canciones y poder estudiarlas sin necesidad de contar con un

intérprete.

· Disfrutar de la música cuando los alumnos así lo deseen.

· Interpretar canciones con los alumnos y realizar grabaciones de las mismas.

· Etc.

Al servirnos de todas las ventajas que nos proporciona la implantación de las TIC, vamos a conseguir una influencia positiva en el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que, mediante ellas, vamos a poder aunar en un espacio reducido la música, imágenes y movimientos, a desarrollar en el alumnado las aptitudes y habilidades necesarias para enfrentarse a una sociedad mediatizada por el uso de la tecnología, a facilitarles el estudio de la música, a ofrecerles experiencias motivantes que generen interés e ilusión, a fomentar la creatividad de los alumnos, a proporcionarles actividades que ejerciten su expresión vocal e instrumental, etc.

Sin embargo, la rápida implantación de los medios tecnológicos en el aula ha pillado desprevenidos a muchos docentes, que no cuentan con mucho conocimiento de Nuevas tecnologías. Pero la realidad es que su uso se está imponiendo, y permanecer al margen de ellas no va a contribuir más que a quedarnos anclados en el pasado.

Esto no significa que los docentes debamos orientar nuestras clases haciendo uso exclusivo de este tipo de materiales, si no debemos emplearlos paralelamente con otros recursos (libros de textos…), y adaptarlos a las posibilidades del aula, a las necesidades de los alumnos, a sus intereses, y a la temática que pretendemos trabajar.

Unos y otros tiene múltiples posibilidades educativas, y saber usarlos de modo adecuado va a contribuir a fomentar el aprendizaje y la motivación de nuestros alumnos, es por ello que debemos valorarlos de forma positiva y estar preparados para, llegado el momento, saber hacer un buen uso de ellos.

INFLUENCIA DE LA MÚSICA EN EL DESARROLLO DEL SER HUMANO

Para una persona adulta, la acción de escuchar música supone una actividad relajante y placentera, o incluso también un momento de diversión y de dar rienda suelta al movimiento corporal. En el caso de un bebé está suficientemente comprobado que, a partir de la semana 18 o 20 de embarazo, tiene capacidad de escuchar y recordar melodías, por lo menos hasta el primer año.

La música produce un efecto en los niños que va a cobrar gran importancia en el futuro pues, tal como revelan investigaciones recientes, la música adquiere gran influencia en el desarrollo infantil, provocando una activación de la corteza cerebral, específicamente en las zonas frontal y occipital, que están implicadas en el procesamiento espacio-temporal.

Al evaluar los efectos de la música a través de registros de electroencefalogramas, se ha encontrado que la música origina una actividad eléctrica cerebral tipo alfa. Todo lo anterior se traduce en lo siguiente: la música (sobre todo la música clásica, de Mozart) provoca:

· Aumento en la capacidad de memoria, atención y concentración de los niños.

· Mejora la habilidad para resolver problemas matemáticos y de razonamiento complejos.

· Introduce a los niños a los sonidos y significados de las palabras y fortalece el aprendizaje.

· Brinda la oportunidad para que los niños interactuen entre sí y con los adultos.

· Estimula la creatividad y la imaginación infantil.

· Estimula los sentidos, el equilibrio, y el desarrollo muscular.

· Provoca la evocación de recuerdos e imágenes con lo cual se enriquece el intelecto.

· Estimula el desarrollo integral del niño, al actuar sobre todas las áreas del desarrollo.

De acuerdo a un estudio israelí, la música clásica, y en especial la de Wolfgang Amadeus Mozart, ayudaría a estimular el metabolismo de los bebés prematuros, haciendo que éstos fueran aumentando de peso y abandonaran antes las incubadoras.

El estudio del Sourasky Medical Center de Tel Aviv (Israel), contó con 20 bebés prematuros y demuestra que estos podrían mejorar y estimular su metabolismo más rápidamente tras escuchar la música del compositor austriaco.

Todo ello no hace más que corroborar la enorme importancia de la música, y más aún de la clásica. Teniendo en cuenta la gran cantidad de beneficios que poseen estas composiciones, es lógico que padres y profesores pongamos la música al alcance de los niños desde que son pequeños.

Lo que los padres deben aprovechar es el potencial que ofrece la música como vehículo para interactuar con sus niños. Es conveniente dedicar un tiempo del día para hacerles escuchar diferentes melodías y observar cómo reaccionan. Es posible que descubran ciertas composiciones o sonidos que lo relajen a tal punto que se pueden usar cuando haya dificultades, como por ejemplo, para conciliar el sueño.

En cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje, la música también va a cobrar un papel muy importante. Por tanto, los maestros, deben conocer los alcances y beneficios que se derivan del empleo de la música como parte importante de la educación integral del menor y usarla como recurso en sus clases.

Como se ha señalado con anterioridad, uno de los compositores clásicos que tiene especial influencia en los bebés es Mozart. Con respecto a este, existen recursos bastante interesantes en los que se integran las composiciones del músico con vídeos en los que se presentan distintos elementos de características y colores muy atractivos para los pequeños. Dejamos aquí una pequeña muestra:

MUSICALES

Varios teatros dedican su programación a los más pequeños presentando espectáculos de calidad, diversión, educativos, en general, ideal para aprender. Los musicales nos sumergen en un mundo, donde la fantasía y realidad nos transportan al país de los sueños, tanto a niños como a mayores. Un público familiar y para ello ha programado varios espectáculos musicales que permitirán a padres e hijos disfrutar de las canciones además de valores como la amistad, el gusto por la lectura, el sacrificio, el valor de perder los miedos o el volver a creer en la magia. Escuchar música e historias, ver en acción niños que quieren ser grandes y grandes que quieren ser niños, probando los placeres de la danza, el baile, la música. Los espectáculos basados en el descubrimiento de los sentidos. Para ello utilizan elementos externos que complementan al espectáculo hasta construir una cara en el escenario. Son interactivos.